Está aquí: Inicio / BLOG / Afrikable

Afriblog

El blog de Afrikable 

Noticias, Novedades, etc.

Los estereotipos de género suponen las características físicas y psicológicas que se asocian a una persona según el sexo al que pertenezca. Los roles de género, sin embargo, suponen las funciones y/o capacidades sociales que se otorga a las personas según el sexo. Ambos constructos están arraigados en cada sociedad y pueden variar según el contexto cultural que se estudie. Tanto estereotipos como roles se aprenden desde una edad muy temprana, se consolidan en la adolescencia y suponen el origen de las desigualdades que luego deben arrastrar las mujeres durante toda su vida.

Tomando esto como punto de partida y en consonancia con la lucha continua de Afrikable contra las desigualdades de género, decidimos empezar a trabajar con las niñas y niños adolescentes de Afrikable. Debido a la edad en la que se encuentran y para fomentar la desinhibición de las niñas, que en la mayoría de los casos adoptan una actitud en segundo plano con respecto a sus compañeros, decidimos empezar a trabajar solo con ellas, de esta manera también conseguíamos establecer un vínculo de confianza entre nosotras.

Asistieron al taller 11 niñas con edades comprendidas entre los 8 y los 15 años. Contamos con la ayuda de Madame Joyce, una de las profesoras de la escuelita que nos apoyó con la traducción del inglés al swahili. Empezamos con el visionado de un video muy ilustrativo protagonizado por niñas y niños sobre desigualdades salariales. En él, se muestran a varias parejas de niñas y niños realizando el mismo trabajo (introducir bolitas de diferentes colores en recipientes) con la diferencia de que a la hora de la recompensa, a los niños se les da más cantidad de golosinas que a ellas. La argumentación que reciben cuando preguntan el porqué de la diferencia en la recompensa es porque las niñas reciben menos por el hecho de ser niñas. Ante esta respuesta tanto ellas como ellos reconocen la injusticia de esa situación y deciden compartir las golosinas.

Cuando terminó el video, les preguntamos qué les había parecido y si esa situación se daba en Kenia y respondieron que sí, que percibían que se recibía un trato desigual según se fuera hombre o mujer.

Adolescentes con Madam Joyce en el taller de identificación de roles y estereotipos de género

Después, pasamos a la parte principal en la que les preguntamos sobre diferentes aspectos con los que las mujeres han tenido que luchar y continúan luchando para conseguir la deseada igualdad: el derecho al voto, a recibir el mismo salario, a la educación, a solicitar empleo y trabajar sin permiso del marido y a practicar un deporte de forma profesional.

Como resultados más relevantes, destacamos que con respecto al derecho al voto dicen que no todas las mujeres tienen derecho al voto, que algunos maridos pueden prohibirte votar o que tienes que pedirles permiso. Les explicamos que en Kenia la mujer tiene el derecho a poder votar de forma libre sin tener que solicitar ningún permiso. Sobre el derecho a estudiar, indican que las familias no suelen invertir en los estudios de las chicas porque entienden que su principal función es el matrimonio y cuidar de los hijos y que son los chicos los que tienen que mantener una familia y necesitan poder optar a un mejor trabajo. Este punto resultó muy interesante ya que ellas sostienen que a pesar de que saben que esa ha sido la creencia que motiva a sus familias por optar por la educación de sus hermanos, ellas manifiestan su interés por seguir estudiando tanto la Educación Secundaria como poder llegar a la Universidad.

Con respecto a solicitar trabajo y poder trabajar sin permiso del marido, ellas apuntaron que depende del marido que se tuviera se podía buscar el empleo de forma libre o había que pedirle permiso. Les preguntamos si a ellas les gustaría ser jefas de alguna organización y nos dijeron que sí. Les pusimos el ejemplo de la directora de Afrikable, Khadija Hassan y que si se veían como ella en un futuro a lo que asintieron sonriendo y con mucha ilusión. Khadija representa el modelo de empoderamiento que ellas tienen más cercano y más presente y nos encantó escuchar esa respuesta por parte de nuestras chicas.

Por último y para cerrar los temas elegidos para el taller de ese día, les preguntamos sobre el papel del deporte en sus vidas, nos explicaron que les gusta la actividad física, que realizan la misma que sus compañeros en la escuela pero en lugares separados. Para comparar su opinión con la que aportaron las mujeres en el taller de actividad física, les mostramos la misma foto del partido de voleyball femenino de los Juegos Olímpicos de Río entre Egipto y Alemania. Las niñas apoyaron la vestimenta de la jugadora egipcia, argumentando que jugar en bikini era imposible en Kenia. Fue interesante escuchar que a algunas de ellas no les importaría ponerse un bikini, pero no en Kenia.

Adolescentes en el taller de identificación de roles y estereotipos de género

A continuación, planteamos una actividad práctica cuyo objetivo fue la identificación de los estereotipos de género que las niñas tenían interiorizados. Les indicamos que debían escribir en un papel las características tanto físicas como psicológicas que ellas creen que tienen los hombres y por otra parte, los que tienen las mujeres. Nosotras, éramos conscientes de la dificultad que entrañaba el ejercicio pero aunque les costó un poco entenderlo al principio, lo resolvieron sin dificultad y buscaron ayuda en Madam Joyce para la búsqueda de algún sinónimo.

Nuestras chicas identificaron que los hombres deberían de ser fuertes, saludables, seguros, responsables para la sociedad y que tenían que cuidar a la familia. Un comentario muy relevante fue que ellos deberían permitirle a sus mujeres ir a trabajar y hacer deporte pero la realidad era que querían que se quedaran en casa. Por otra parte, describieron que las mujeres deberían ser guapas, y sexys pero también fuertes y libres.

Este primer taller nos ha servido para establecer una toma de contacto con las adolescentes y determinar el punto de partida de un ciclo de talleres destinados a su empoderamiento que continuaremos en el tiempo debido a la buena acogida que hemos tenido por parte de nuestras chicas.

 

Autora: Belén Donoso

EL HILO DE LAS EMOCIONES y VAGAVATÚ están colaborando con AFRIKABLE, una ONGD cuyo objetivo es el empoderamiento social y económico de la mujer en África. Su trabajo se localiza en Lamu, una isla en la costa norte de Kenia. Las mujeres que allí trabajan en los talleres textiles de AFRIKABLE han confeccionado a LUCIO, el muñeco que protagoniza una de las secuencias de los talleres de EL HILO DE LAS EMOCIONES y de los conciertos de VAGAVATÚ.

Lucio tiene un problema, se ha hecho un lío con sus emociones y cada vez que abre la boca le sale un tremendo y poderosísimo enfado. No en vano, como dice el cuento que él protagoniza, era "un niño a un enfado pegado, hiciera lo que hiciera, jugara o recogiera, siempre lo hacía enfadado". Cuando por fin deja de gritar, de quejarse y pelearse con el mundo, nos cuenta su historia, de cómo "comprendió por qué el enfado siempre había estado a su lado" y "aprendió a expresar su malestar sin hacer daño ni fastidiar".

Viernes, 12 Abril 2019
Publicado en PROYECTOS

Hoy queremos compartir cómo han transcurridos estos tres meses de la estancia de Elijah y Madame Joyce en España. Como recordaréis, llegaron a España el pasado 16 de enero para la reevaluación de la colostomía de Elijah por parte del equipo médico de la Unidad de Cirugía Pediátrica del Hospital Universitario Virgen del Rocío de Sevilla y abordado de forma quirúrgica con la mejor opción posible.

Pues bien, tras varias pruebas realizadas se ha identificado que no hay células vivas en la zona del ano, y el equipo médico ha determinado que la opción más conveniente ante este diagnóstico es la realización previa de unas irrigaciones y ejercicios durante 3 a 5 meses para rehabilitar la musculatura anal y posteriormente proceder a la intervención quirúrgica.

El día 8 de Marzo es una fecha clave para cualquier feminista, pero desde hace dos años tiene un sentido especial ya que es el día de la Huelga, huelga laboral, huelga estudiantil, huelga de cuidados y huelga de consumo. Es el día en que las mujeres quieren poner en valor su trabajo remunerado y no remunerado y denunciar las diferencias que todavía persisten en la sociedad.

En Afrikable, donde el motor del proyecto son las mujeres, también fue un día muy especial y vamos a intentar trasladaros allí para que lo compartáis con nosotras.

En este curso escolar hemos apostado fuerte, no queremos que nuestras niñas y niños aprendan solamente conocimientos teóricos o matemáticos, sino que creemos en la importancia que tiene que desde la infancia las personas aprendamos y reflexionemos sobre los valores de humanidad que nos harán construir una sociedad más justa, donde todos y todas seamos iguales sin condición de género, etnia, religión o clase social.

Por ello, desde Afrikable, hemos introducido una nueva asignatura – EQUALITY and HUMAN RIGHTS - que se impartirá semanalmente en la escuelita. A lo largo de este curso escolar se trabajarán diferentes contenidos que pretenden asegurar que los niños y niñas que crecen en el entorno de Afrikable tengan igualdad, respeto y luchen por que todos sus derechos se cumplan.

En Afrikable estamos comenzando los primeros pilares para la apertura de uno de nuestros próximos proyectos que será la Oficina contra el abuso y la violencia contra las mujeres y la infancia. Para ello, vamos a dar varios pasos hacia atrás, solo para coger impulso y hemos preparado en este primer trimestre una serie de talleres que tratarán conceptos que consideramos fundamentales para luego entrar completamente en materia.

En este mes de febrero hemos comenzado por lo más básico, el fomento de la autoestima y el autoconcepto. Se ha realizado un taller con las mujeres y otro con los niños y niñas de primaria adaptando los contenidos, para hacerles comprender estos conceptos. Hemos hecho mucho hincapié en la importancia de valorarse y quererse a uno mismo, dedicarse tiempo para descansar y coger energía. También se ha intentado fomentar la motivación para conseguir sus sueños y metas, ya que es una de las mejores formas para fomentar la autoestima y formar un autoconcepto positivo.

Durante el mes de febrero, hemos realizado varios talleres dinámicos con los niños, mujeres y vacacioneros de Afrikable. Para recordar, o en su defecto aprender, nociones básicas que pueden salvar una vida. Consideramos de gran importancia, que todos los miembros de Afrikable estén formados en este ámbito, dados los pocos recursos de asistencia sanitaria de los que disponemos.

El principal hándicap al que nos enfrentamos, es la lejanía de cualquier centro sanitario en caso de urgencia. A la vez de los escasos recursos de los que dispone la isla. Tales como la lejanía de los poblados, largos caminos por la arena para llegar al centro (media hora caminando mínimo), la no disposición de coches ni ambulancias (solo burros jiji), o la falta de información y educación en el ámbito sanitario. Aunque también hay que reconocer que Afrikable tiene la ventaja de estar a quince minutos de uno de los centros pediátricos de referencia.

En Afrikable llevamos ya 10 años de esfuerzo constante y trabajo diario en la lucha por un mundo más justo e igualitario. Lucha en la que ponemos todas nuestras fuerzas, ilusión, entusiasmo y compromiso para lograr el empoderamiento integral de la mujer en todas las áreas de su vida y promover el desarrollo infantil en la isla de Lamu, Kenia.

Viajar en familia es una de las mejores experiencias para disfrutar de tiempo de calidad juntos, compartiendo vivencias y aprendizajes con tus hijos e hijas.

Este año en la Semana Blanca y en Semana Santa, disfruta de unas vacaciones muy especiales con tu familia. Unas vacaciones solidarias en las que podréis conocer nuestro proyecto y participar en el día a día de la vida lamunia, de su ritmo lento e intenso, de la mano de nuestras mujeres y sus hijos e hijas.

Jueves, 20 Diciembre 2018
Publicado en PROMOCIÓN

Jambo tena, rafikis!

En este último post, os voy a contar en qué consistió la parte práctica de los meetinguis (la más chula) y cuáles han sido las conclusiones que hemos sacado del mes de trabajo.

Como os comentaba en el anterior post, transmitir conocimientos jurídicos de forma sencilla, concisa y amena no es nada fácil, y menos a alguien que no tiene ni idea de Derecho en general. Por eso, tenía que buscar la manera de hacer llegar la información que había estudiado a nuestras mujeres de una manera entretenida y que suscitara interés.

Página 1 de 15

SUSCRÍBETE A NUESTRA NEWSLETTER

SOBRE AFRIKABLE

Afrikable es una organización sin animo de lucro española, inscrita en el Registro Nacional de Asociaciones con número 1/1/594088 y en el Registro de Organizaciones no Gubernamentales de Desarrollo de la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo (AECID) con número 2033.

 

En Kenia nuestra asociación se llama Afrika Able Organization y está inscrita en el NGO Coordination Board de Kenia, con número 10976.

DÓNDE ESTAMOS

  • Lamu, Kenia.
    Madrid, España
  • +34 605 722 162